La superdotación intelectual.


Autoria(s): Sánchez Manzano, Esteban
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

31/12/1969

Resumo

Se exponen los conocimientos y comprensión necesarios de las características que poseen los superdotados para una formación y educación adecuada. En primer lugar, se analizan los conceptos de superdotación y talento a través del modelo tetrárquico de superdotación emergente. A continuación, se explica cómo identificar y evaluar al superdotado en edades tempranas. Se estudia la educación del potencial cognitivo de un niño superdotado para lograr un desarrollo adecuado y eficaz. Por último, se aporta un programa completo de enriquecimiento para superdotados y talentos (PEST).

Identificador

p. 171-180

978-84-9700-531-9

http://hdl.handle.net/11162/62289

MA-922-2009

EC 376.5 SAN

Idioma(s)

spa

Publicador

Archidona (Málaga) : Aljibe, 2009

Direitos

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Palavras-Chave #superdotado #talento #nivel de inteligencia #diagnóstico #orientación pedagógica #educación especial
Tipo

Guía o manual