Estudio 'socio-cartogr??fico' del alumnado de los dos primeros cursos de la ESO en un instituto de ense??anza secundaria

Segundo premio nacional de investigaci??n educativa, 2005

Se trata de construir, mediante estudios cualitativos y cuantitativos, una cartograf??a urbana que represente la ubicaci??n residencial del alumnado a la vez que muestre la categorizaci??n acad??mico- disciplinaria de ??ste. Se inicia el estudio exponiendo la perspectiva metodol??gica y el marco te??rico utilizado. Contin??a con un breve estudio del entorno, la ciudad y sus elementos y el centro escolar, para terminar observando la distribuci??n urbana del rendimiento acad??mico y del comportamiento escolar del alumnado, pudi??ndose constatar zonas de mayor o menor concentraci??n e influencia del entorno pr??ximo sobre el rendimiento escolar.