El aprendizaje de lenguas mediante tareas : de la programación al aula.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
13/07/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presentan los aspecto teóricos del aprendizaje mediante tareas en la enseñanza de lenguas extranjeras, junto con propuestas prácticas, tanto para el aula como para la programación. Se abordan la evolución del enfoque del aprendizaje mediante tareas y las bases teóricas subyacentes. Se presenta un marco para el diseño de unidades didácticas por tareas. Se discuten los apectos metodológicos claves para una eficaz ejecución de las tareas en el aula. Por último se muestra el diseño de planes curriculares basados en tareas y diferentes maneras de estructurar las programaciones de cursos dentro de este enfoque. |
| Identificador |
p. 153-158 978-84-9848-178-5 http://hdl.handle.net/11162/62273 M-2075-2009 EC 800:37 EST |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Edinumen, 2009 |
| Relação |
Colección E. Serie Estudios ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguas extranjeras #elaboración de medios de enseñanza #lección #participación de los estudiantes #programa de curso |
| Tipo |
Guía o manual |
