Proceso de aprendizaje grafomotor : un modelo de experimentación en preescolar.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Estudio sobre el proceso de aprendizaje grafomotor que sigue el niño en preescolar. Con el modelo que se presenta se persigue el aprendizaje previo de las estrategias básicas de la lecto-escritura mediante las grafías bien estructuradas y asimiladas, para una posterior enseñanza de aquella sin falsas dislexias y tratando de economizar energías y tiempo en el proceso de aprendizaje. Esta investigación se basa en la acción y en el contexto del aula, en continua experimentación, incluyéndose el proceso de forma activa en la programación general. |
| Identificador |
p. 117-118 84-86965-82-9 http://hdl.handle.net/11162/62215 EC 373.2 GAB |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Cartagena : CEP, 1990 |
| Relação |
Documentos CEPs ; 1 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #grafo-motricidad #lectura #escritura #proceso de aprendizaje #método de enseñanza |
| Tipo |
Guía o manual |
