Educaci??n emocional y convivencia en el aula

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presentan las ponencias expuestas en el curso de formaci??n del profesorado denominado 'Educaci??n emocional y convivencia en el aula' celebrado en la Fundaci??n Universidades de Castilla y Le??n en Segovia, en el verano de 2007. A lo largo de ocho cap??tulos se precisan conceptos sobre psicolog??a de la emoci??n, sobre el conocimiento que se ha ido acumulando en la psicolog??a respecto al procesamiento afectivo y, por otro, trasladar ese conocimiento a la intervenci??n educativa. En el cap??tulo inicial A. Acosta describe un marco global de intervenci??n en el que la educaci??n emocional se une a las actividades sobre normas, educaci??n en valores y regulaci??n pac??fica de conflictos con el objetivo de fomentar la convivencia; en el siguiente J.L. Zaccagnini precisa algunos conceptos b??sicos sobre psicolog??a de la emoci??n y ubica en ese marco cient??fico acumulativo la educaci??n emocional; en el tercero, I. Etxebarr??a se ocupa de la empat??a en una revisi??n con el objetivo de identificarlo y usarlo de manera rigurosa; en el cuarto cap??tulo, J.M. Arribas propone un cambio en la pr??ctica docente y en la organizaci??n de los centros para dar cabida a la educaci??n emocional; en el resto de cap??tulos se describen programas de intervenci??n que se han puesto en pr??ctica o se han elaborado con el objetivo de fomentar la educaci??n emocional y la educaci??n en valores.