Creatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
09/02/2009
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación Educar de una forma integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de pensar con imágenes y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento. |
Identificador |
p. 135-138 978-84-277-1628-5 http://hdl.handle.net/11162/62039 EC 371.38 BER |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Narcea, 2009 |
Relação |
Educación hoy. Estudios ; |
Direitos |
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Palavras-Chave | #creatividad #juego educativo #estrategia de aprendizaje #método de enseñanza |
Tipo |
Guía o manual |