El desarrollo del pensamiento cient??fico-t??cnico en educaci??n primaria
Contribuinte(s) |
Rosaleny Soria, Alberto |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
14/11/2008
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Resumo |
Se presentan nueve exposiciones recogidas en la colecci??n Aulas de verano que ofrece el Instituto Superior de Formaci??n y Recursos en red para el Profesorado, y que fueron desarrolladas en el curso de formaci??n del profesorado de Educaci??n Primaria que se celebr?? en la Universidad Internacional Men??ndez Pelayo de Santander, cuyo objetivo es incentivar y promover acciones, actividades y pr??cticas educativas de inter??s para los profesores de educaci??n primaria. Mediante diferentes proyectos pr??cticos ya realizados en las aulas se hace un repaso por distintos aspectos cotidianos como la alimentaci??n, la electricidad, el agua o la energ??a, de tal manera que el alumno aprenda y se familiarice con las caracter??sticas y cualidades que estos temas poseen. |
Identificador |
Bibliograf??a al final de los cap??tulos 978-84-369-4590-4 http://hdl.handle.net/11162/61918 M-45209-2008 NIPO 660-08-058-1 EC 6:37 DES |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Ministerio de Educaci??n, Pol??tica Social y Deporte. Subdirecci??n General de Informaci??n y Publicaciones, 2008 |
Relação |
Aulas de verano. Principios ; |
Direitos |
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Palavras-Chave | #ciencias tecnol??gicas #ciencias de la naturaleza #desarrollo de programas de estudios #ense??anza primaria #pr??ctica pedag??gica |
Tipo |
Varios |