El proceso lectoescritor : estudio de casos.
Contribuinte(s) |
Moreno Manso, Juan Manuel Suárez Muñoz, Ángel Rabazo Méndez, María José Grupo de Investigación en Audición y Lenguaje (GIAL) |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
13/06/2008
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Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se abordan los procesos que tienen lugar durante el procesamiento del lenguaje escrito, en sus dos vertientes, la comprensión del lenguaje escrito y la producción de mensajes escritos. La investigación psicolingüística ha permitido descifrar los mecanismos de apropiación del principio alfabético, lo cual implica la adquisición del conocimiento fonémico y la capacidad de establecer un vínculo entre el fonema y su grafía. Se explica lo que ocurre cuando el niño tiene dificultades para descodificar los textos escritos y cuando no comprende, cuando tiene dificultad para escribir palabras conforme a la ortografía de su idioma y tienes especiales dificultades para escribir textos adecuados, coherentes y cohesionados. |
Identificador |
p. 305-315 987-84-9727-265-0 http://hdl.handle.net/11162/61796 M-15982-2008 EC 372.4 PRO |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : EOS, 2008 |
Relação |
Talleres educativos ; |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lectura #dificultad para la lectura #escritura #proceso cognitivo #psicolingüística #alfabetización #estudio de casos |
Tipo |
Guía o manual |