Cuentos que enseñan a vivir : fantasía y emociones a través de la palabra.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
18/03/2008
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios y los de los demás. Asimismo, el cuento ayuda a identificarse con personajes, y a dar rienda suelta a la fantasía y a la creatividad. Los temas de los cuentos se sitúan en diversos ámbitos culturales, posibilitando que los niños conozcan y comparen otras culturas con la propia. En cada cuento se describe su desarrollo, proponiendo quién puede ser el narrador, qué ambientación es la más idónea, y qué actividades de refuerzo se pueden emplear. |
Identificador |
978-84-277-1560-8 http://hdl.handle.net/11162/61698 EC 82 RAM |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Narcea, 2007 |
Relação |
Educación hoy ; |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #cuento #educación de la afectividad #medios de enseñanza #sistema de valores #orientación #tutoría |
Tipo |
Varios |