Introducción a la programación de aula en Educación Infantil.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
27/06/2007
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Incluye anexos con esquemas conceptuales Una de las funciones del profesor-tutor es la de desarrollar el segundo y tercer nivel de concreción curricular, es decir, iniciar al alumnado en los conocimientos y destrezas suficientes para el desarrollo de ambos niveles de concreción del currículo. Los contenidos de este libro pretenden integrar los conocimientos de la función programadora del profesor en el diseño de programaciones, tanto de ciclo y/o de nivel necesario para la programación anual, como la programación de aula. Ambos niveles de concreción curricular, con algunos matices, vienen formando parte de las pruebas de la fase de oposición. |
| Identificador |
p. 69-71 978-84-935699-0-7 http://hdl.handle.net/11162/61536 S-752-2007 EC 371.214 ALC |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : Fundación ECOEM, 2007 |
| Relação |
Colección divulgativa ; 11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de programas de estudios #proyecto educativo de centro #lección #educación preescolar |
| Tipo |
Guía o manual |
