Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa.
Contribuinte(s) |
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE); |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
Los objetivos son: 1) actualizar los datos relativos a la promoción de la investigación en el área educativa en las administraciones estatal y autonómica españolas. 2) Profundizar en los criterios y procedimientos de evaluación de los proyectos presentados a las distintas convocatorias y que sirven para seleccionar los trabajos que, finalmente, serán financiados. Es decir, el propósito es estudiar empíricamente los criterios y protocolos que se utilizan en la evaluación de la investigación educativa y, a partir de ese estudio, elaborar el modelo del proceso evaluador, con el objeto de que sea posible intervenir en la actividad evaluadora, proponer cambios cualitativos y mejorar la calidad de las evaluaciones que se realizan. |
Identificador |
p. 193-197 84-369-3993-X http://hdl.handle.net/11162/61459 EC 37.012 CRI EC H/4980 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : MEC, Subdirección General de Información y Publicaciones, 2005 |
Relação |
Investigación ; 165 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #investigación educativa #evaluación #proyecto #financiación #fondos públicos #España |
Tipo |
Varios |