Pensar para escribir : un programa de enseñanza para la comprensión escrita.
| Contribuinte(s) |
Lecuona Naranjo, María del Pino Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE); |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
15/06/2006
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| Resumo |
Investigación original con el título: Evaluación de la composición escrita e intervención educativa para la mejora de la calidad de la enseñanza : un estudio en alumnos de sexto curso de Educación Primaria Se persiguen los siguientes objetivos: 1) Diseñar estrategias de enseñanza que favorezcan la mejora de la calidad de la expresión escrita de los alumnos en las modalidades textuales descriptiva, narrativa y expositiva. 2) Analizar la composición escrita de los escolares del último curso de Educación Primaria y los errores más frecuentes. 3) Diseñar un programa de intervención a partir de modelos cognitivos, lingüísticos e interactivos o sociales y aplicarlo. |
| Identificador |
p. 255-282 84-369-3202-1 http://hdl.handle.net/11162/61444 EC 800 PEN EC H/1194 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : MEC, Centro de publicaciones, 1999 |
| Relação |
Investigación ; 138 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escritura #expresión escrita #evaluación #intervención #medios de enseñanza #programa de enseñanza #enseñanza primaria #investigación educativa |
| Tipo |
Varios |
