Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Se analizan métodos y modelos para que psicólogos, pedagogos y profesores consigan, a través de su aplicación, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de los ciclos de Primaria y Secundaria. Se desarrolla un modelo de integración racional que concurre en la predicción y el logro del éxito escolar. Se realizan propuestas de intervención con ejemplos y actividades que permitan mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, partiendo del principio de que los resultados del rendimiento escolar no se deben de manera exclusiva a las capacidades del alumnado sino que, también influye, la manera de desarrollarlas, cómo interviene el profesor, sobre qué programas y métodos se trabaja, con qué contexto familiar se cuenta y cuál es el entorno sociocultural que mediatiza la acción educativa. |
Identificador |
p. 269-282 84-368-2066-5 http://hdl.handle.net/11162/61339 EC 372.212 ADE |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Pirámide, 2006 |
Relação |
Psicología. Pedagogía ; |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #rendimiento #adolescente #fracaso escolar #estrategia de aprendizaje #motivación del rendimiento |
Tipo |
Guía o manual |