Orientaciones para la adaptación del currículo en los centros de Educación especial.


Autoria(s): Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1995
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1995

01/05/1990

Resumo

Contiene: T.I. El proyecto curricular - T.II. Un modelo de adaptación del currículo oficial

El objetivo de esta obra es hacer llegar al profesorado criterios y orientaciones que le permitan adecuar su proyecto curricular y sus programaciones de aula a las necesidades especiales de los alumnos escolarizados en sus centros. Los dos documentos de que consta ofrecen una adaptación del currículo a los alumnos con discapacidades más graves, escolarizados en los centros de educación especial. El primero se refiere a las características de estos centros y proporciona informaciones de carácter psicopedagógico que fundamentan la propuesta curricular. El segundo plantea una propuesta de objetivos, contenidos y áreas curriculares que pretenden ser un primer modelo de adaptación del currículo oficial a las características de los alummos con necesidades educativas especiales asociadas a deficiencia mental profunda y retraso mental severo, plurideficiencias y trastornos graves de la personalidad vinculadas a psicosis y autismo.

Identificador

p. 99-106

84-369-2784-2

http://hdl.handle.net/11162/61327

EC 376 ORI

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1995

Relação

Documentos ;

Direitos

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Palavras-Chave #desarrollo de programas de estudios #programa de estudios #educación especial
Tipo

Material didáctico