Percepción de la escolaridad por el alumnado al final de la EGB : un estudio fenomenológico.

Existe una investigación previa con el título: Percepción y representaciones de la realidad escolar en el alumnado del Ciclo Superior de EGB (séptimo y octavo) : un estudio fenomenológico de la escuela. Estudio financiado con cargo a la convocatoria de ayudas a la investigación del CIDE 1988

Se estudian las teorías que sobre la escuela construyen los alumnos pertenecientes a los últimos cursos de EGB. El estudio consta de 6 fases: 1) Se confecciona una escala de opiniones sobre la escuela a partir de textos escritos por los alumnos. 2) Se analizan las opiniones hacia la escuela en función de variables socio-escolares (curso, edad, sexo, calificaciones, nivel de inteligencia, profesión y estudios de los padres, y expectativas futuras). 3) Se estudia la percepción de determinados sucesos escolares y su relación con las opiniones sobre la escuela. 4) Se estudian las razones que manifiestan los alumnos para asistir a la escuela. 5) Se caracterizan los grupos obtenidos según su percepción extrema y típica de la escuela. 6) Se analizan las implicaciones derivadas de los resultados obtenidos en relación a los procesos de legitimación escolar.