Enseñanza y aprendizaje en la Educación Física escolar.

Las estrategias de libre experimentación motriz, de solución de movimientos y de didáctica cooperativa son algunas de las propuestas que se recogen como resultado de una experiencia docente de más de treinta años y que tienen su sustento en las teorías psicopedagógicas de Freinet, Dewey, Piaget, Bruner y Vigotski. Basándose en estos recursos didácticos y en sus fundamentos teóricos se inicia el camino hacia una investigación de una enseñanza formal y sistemáticamente argumentada en este ámbito educativo. Es una obra dirigida a contribuir a la formación de profesionales de educación física, pues propone técnicas y estrategias que resultarán muy útiles a docentes interesados en mejorar la enseñanza de esta disciplina, más allá de la experiencia personal que pueden adquirir con la práctica.