Evaluación psicoeducativa de la parálisis cerebral.
| Contribuinte(s) |
Moreno Manso, Juan Manuel Montero González, Pedro Javier |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Incide sobre el aspecto constructivo de valorar multidisciplinarmente las necesidades educativas a partir del nivel funcional de la persona con discapacidad motora. También incide en las posibilidades que ofrece la habilitación del niño con parálisis cerebral. Ambos requisitos son fundamentales para los profesionales de la educación. En este sentido, psicopedagogos, maestros en educación especial y audición y lenguaje y educadores, podrán encontrar recursos prácticos, presentados a manera de valoración terapéutica en cada uno de los capítulos. |
| Identificador |
84-96212-38-6 http://hdl.handle.net/11162/61263 EC 376.2 EVA |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Mérida (Badajoz) : Junta de Extremadura, Dirección General de Política Educativa, 2005 |
| Relação |
Recursos didácticos ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #educación especial #parálisis cerebral #terapia #deficiente físico #psicología de la educación #medios de enseñanza |
| Tipo |
Guía o manual |
