Estrategias cognitivas para una lectura crítica.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
A través de la lectura adquirimos conocimientos que podemos compartir. Pero, para ser un lector crítico, es necesario aprender una serie de habilidades de pensamiento que ayuden a comprender, a estructurar y a evaluar el contenido de cualquier tipo de texto. Se dan una serie de estrategias cognitivas, ejercicios y actividades orientadas al lector en el momento de la lectura para formar personas críticas. Se muestran las características de los diferentes tipos de lectura: comprensiva, estructural y crítica en los que el lector hace un análisis del texto leído, incorpora a sus conocimientos la información obtenida y emite opiniones claras y fundamentadas en torno a la lectura. |
| Identificador |
p. 195-196 84-665-4194-2 http://hdl.handle.net/11162/61201 EC 372.4 CAZ |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Alcalá de Guadaíra (Sevilla) : MAD, 2005 |
| Relação |
Eduforma ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #técnicas de lectura #proceso cognitivo #comprensión del texto #estrategia de aprendizaje #medios de enseñanza |
| Tipo |
Material didáctico |
