El número de dos cifras : investigación didáctica e innovación educativa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Se pretende orientar la intervención educativa del docente, en la práctica de una metodología didáctica para la enseñanza-aprendizaje del número de dos cifras y su extensión matemática. A partir de los resultados de una minuciosa investigación en didáctica de la matemática, se exponen procedimientos basados en principios lógicos, científicos y psicopedagógicos, a través de bloques didácticos fundamentales y ordenados para la adquisición de los conceptos y relaciones. |
| Identificador |
84-8316-821-9 http://hdl.handle.net/11162/61167 EC 51:37 FER |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : CCS, 2004 |
| Relação |
Educadores ; 5 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #didáctica #solución de problemas #aprendizaje por experiencia #medios de enseñanza #investigación acción #formación del concepto |
| Tipo |
Material didáctico Guía o manual |
