A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Pretende asesorar al profesorado de todas las áreas para que en el aula enseñe a sus alumnos a comprender los textos que utiliza. Si el lenguaje es el instrumento de comunicación en todas las áreas, se indica la responsabilidad del profesorado para trabajar en clase las estrategias de lectura. Se ofrecen consideraciones teóricas y propuestas de actividades dirigidas a: trabajar la voz, el sentimiento y la creatividad a través de los textos, buscando el desarrollo y el afianzamiento de la competencia lectora. |
| Identificador |
84-235-2820-0 http://hdl.handle.net/11162/61119 EC 800:37 MOR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Navarra : Gobierno de Navarra, Departamento de Educación, 2005 |
| Relação |
Blitz ratón de biblioteca : bibliotecas escolares. Serie amarilla : Blitz con la lectura ; 8 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #afición a la lectura #comprensión del texto #creatividad #medios de enseñanza #sentimiento #técnicas de lectura |
| Tipo |
Guía o manual |
