Estimulación temprana : inteligencia emocional y cognitiva.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Los niños son individuos en desarrollo y sin un techo predecible de capacidades, circunstancia que posibilita a la especie humana a potenciarse cognitivamente. Aprender jugando y riendo, una utopía para los adultos pero para los menores algo innato, serio, trascendental, el medio para rodearlos por un clima de afecto, crecer como personas. Se analiza y enseña a potenciar la estimulación temprana, aprender jugando y riendo, a convertir esta actividad en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación padres-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil. El objetivo es aprovechar el potencial del niño. |
| Identificador |
p. 597-600 84-8055-776-1 http://hdl.handle.net/11162/61097 EC 159.922.7 ORD |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Mostoles (Madrid) : Cultural, 2005 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje precoz #desarrollo afectivo #desarrollo cognitivo #desarrollo del niño #educación de la primera infancia #niño de primera infancia #psicología del niño |
| Tipo |
Guía o manual |
