Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : cómo evaluar y que hacer después.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Repertorio de ejemplos, instrumentos y procedimientos construidos a partir de experiencias vividas y analizadas en las aulas, junto a tablas de registro para aplicar en la etapa de 0-6 años para llevar a cabo una evaluación y detectar así que el alumnado muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Esta labor permitirá valorar el proceso educativo y realizar a continuación una correcta postevaluación. |
| Identificador |
p. 261-262 84-277-1472-6 http://hdl.handle.net/11162/61007 EC 373.2 EVA |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Narcea, 2005 |
| Relação |
Primeros años ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #control del rendimiento #educación preescolar #evaluación continua #medios de enseñanza #técnica de medida |
| Tipo |
Guía o manual |
