La evaluación en educación física : investigación y práctica en el ámbito escolar.
Contribuinte(s) |
Hernández Álvarez, Juan Luis Velazquez Buendía, Roberto |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
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Resumo |
Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la que se sientan los principios básicos, hasta su propio marco de referencia y las propuestas prácticas sobre la evaluación de la enseñanza; de las capacidades físicas, coordinativas y de las habilidades motrices; de las actitudes; de los aspectos morfológicos; de la actitud postural; de los estilos de vida y la salud...para finalizar con experiencias de participación del alumnado en su propia evaluación. Se ofrece un tratamiento teórico y práctico de la evaluación donde no faltan referencias al marco curricular de la educación primaria y la educación secundaria. Las propuestas prácticas ofrecen la posibilidad de su aplicación y ejemplos razonados que permiten diseñar sus propios instrumentos de evaluación al profesorado. Se trata de dar respuestas a preguntas tales como ¿que funciones tiene la evaluación en educación física?, ¿qué significa y cómo se lleva a cabo la evaluación de los aprendizajes y la evaluación de la enseñanza en educación física?, ¿cuál es la relevancia que adquieren determinados contenidos en la educación física y cuáles son las propuestas más adecuadas para su evaluación?. |
Identificador |
p. 323-331 84-7827-344-1 http://hdl.handle.net/11162/60888 EC 796 : 37 EVA |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Barcelona : Graó, 2004 |
Relação |
Serie Didáctica de la expresión corporal ; 200 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación física #evaluación #actitud del alumno #desarrollo motor #capacidad #teoría del aprendizaje |
Tipo |
Guía o manual |