La prensa escrita, recurso didáctico.
| Contribuinte(s) |
López Algora, Pedro Luis |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
17/04/2008
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| Resumo |
Resumen tomado parcialmente de la publicación Los autores, que son profesores de Educación Secundaria, según su especialidad, han elaborado propuestas de las distintas asignaturas, dirigidas a tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria. Todas tienen una estructura similar. Partiendo de textos periodísticos de diversos géneros, suscitan actividades, reflexiones y tareas de investigación y puesta en común con la finalidad de analizar los contenidos, relacionarlos con un ámbito concreto e ir sedimentando un poso de actitudes responsables ante la información recibida. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/60747 M-49268-2003 EC 371.68 PRE |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2003 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #prensa #medios de enseñanza #sentido crítico #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Guía o manual |
