Leer para comprender.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
03/07/2008
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| Resumo |
Tiene como objetivo que los alumnos de la ESO mejoren su comprensión lectora, que es uno de los factores que más influyen en el éxito escolar. Se divide en una parte teórica más breve que consta de dos capítulos: 1. leer, una actividad compleja y 2. lectura comprensiva; y en una parte práctica que consta de tres capítulos: 1. actividades previas a la lectura comprensiva, 2. desarrollo de habilidades interdisciplinares y 3. escribir para comprender mejor. |
| Identificador |
p. 221 84-235-2381-0 http://hdl.handle.net/11162/60621 EC 800:37 MOR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Pamplona : Gobierno de Navarra, Departamento de Educación y Cultura, 2003 |
| Relação |
Bibliotecas escolares. Serie amarilla ; 4 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #análisis de texto #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Guía o manual |
