PHS : Programa de habilidades sociales : programas conductuales alternativos.

Primer Premio Nacional de Investigación e Innovación Educativa para tesis doctorales (1988).

Programa de entrenamiento de conductas cuyo objetivo final es la integración del sujeto en la comunidad, susceptible de aplicación con adolescentes y adultos con dificultades de adaptación e integración sociolaboral, y discapacidad, proporcionándoles competencias funcionales para el empleo y para la inserción personal en comunidad. Comprende 6 objetivos generales en torno a las habilidades de comunicación verbal y no verbal, de las relaciones interpersonales, habilidades llamadas 'instrumentales', de carácter funcional para desenvolverse con autonomía en el medio social, las relacionadas con la planificación y uso del tiempo libre, las habilidades de educación vial y las relativas al consumo y al medio ambiente. Se compone de cuatro partes: manual de procedimientos para la aplicación del programa con normas y técnicas de entrenamiento de las habilidades, una lista de objetivos, fichas de trabajo y hojas de registro gráficas de evolución del alumno. Junto al Programa de Orientación al Trabajo y los Programas de Habilidades a la Vida Diaria, se desarrolló este programa de habidades sociales de forma experimental como alternativa al currículo y tuvo resultados muy positivos ya que se logró incrementar: habilidades de autoayuda, sociales y profesionales del deficiente, habilidades de tipo práctico y mecánico, habilidades adaptativas de autonomía personal y competencia social y habilidades intelectuales generales.