El juego como instrumento educativo.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Conjunto de 105 juegos para la práctica pedagógica agrupados por las siguientes áreas de trabajo: cognición, lenguaje, social y desarrollo motor. El objetivo básico de estos juegos es afianzar lo aprendido. En cada una de las áreas se proponen y sugieren una serie de actividades de carácter lúdico como instrumento educativo y se relacionan con aprendizajes específicos. Se resalta la necesidad de incluir el juego en la escuela como una estrategia y una herramienta al servicio del aprendizaje. |
| Identificador |
84-7278-272-7 http://hdl.handle.net/11162/60531 EC 371.38 VID |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : ICCE, 2003 |
| Relação |
Estrategias educativas ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #juego educativo #actividades dirigidas |
| Tipo |
Guía o manual |
