El cuento, iniciación a la lecto-escritura.
| Contribuinte(s) |
Suárez Barcala, Pilar |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Módulo formativo 7 ubicado en el apartado de Comunicación y Representación, perteneciente al Área Científico Didáctica dentro de la estructura formativa que presenta FUNDEI Curso para profesores de educación infantil en el que se descubren las posibilidades didácticas del cuento como instrumento para aprender a leer y escribir y a comunicarse. Se ofrecen en dos unidades didácticas orientaciones acerca de cómo guiar al niño y motivarlo por el placer de manejar un cuento para que aprenda a leer imágenes y a establecer relaciones entre imágenes y palabras, así como guiarle para introducirlo en la escritura dibujando cuentos al principio que le conduzcan gradualmente a producir palabras. Cada unidad incluye un resumen final de contenidos y cuestiones para la autoevaluación además de anexos de actividades, de las respuestas de las autoevaluaciones, cuentos recomendados y un espacio para notas. |
| Identificador |
84-932060-4-0 http://hdl.handle.net/11162/60228 EC 372.4 VAL |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Fundación para la Investigación, Desarrollo y Formación de la Etapa Infantil (FUNDEI), 2001 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #escritura #cuento #perfeccionamiento de profesores #módulo de enseñanza |
| Tipo |
Material didáctico |
