Gu??a base para elaborar una ACI alumnos con problemas comunicativos

Ejemplar fotocopiado. Fecha de edici??n aproximada

Gu??a para orientar al profesorado en la adaptaci??n curricular individual en alumnos con necesidades educativas especiales de lenguaje oral. Tras el an??lisis de la situaci??n familiar, del desarrollo personal y social, de la historia cl??nica y del nivel de competencia en el ??rea de lenguaje, esto es, la evoluci??n del lenguaje receptivo, del lenguaje expresivo, del procesamiento del lenguaje y de las intenciones comunicativas del alumno; se analiza el proceso de ense??anza-aprendizaje, tanto los diferentes aspectos metodol??gicos como los factores positivos y negativos que influyen en el aprendizaje. Seguidamente, y a partir de los datos obtenidos a nivel individual, a nivel de aula-nivel-ciclo y a nivel de centro, se exponen los aspectos a modificar en el curriculum en las distintas ??reas de la comunicaci??n: lenguaje receptivo, procesamiento del lenguaje, lenguaje expresivo e intenciones comunicativas; junto con los recursos utilizados y los programas de colaboraci??n con la familia. Para finalizar con la evaluaci??n del programa del alumno y su seguimiento..