Un estudio histórico del movimiento y su relación con la existencia de ideas previas erróneas en los alumnos de física de EEMM.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1991
01/05/1990
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| Resumo |
En la port.: Ciencias experimentales Trabajo sobre las ideas previas que tienen los estudiantes dentro de la didáctica de la física. Tras el análisis histórico del estudio del movimiento en Aristóteles y Galileo, se presenta una encuesta para el alumnado de FP y BUP sobre ideas previas erróneas, encuesta basada en cuatro preguntas que son analizadas individualmente y que concluyen con la afirmación de que el estudio de ideas previas erróneas sirve para establecer pautas para enseñar siguiendo un modelo constructivista de la enseñanza y para establecer un programa-guia para la erradicación de ideas previas erróneas. |
| Identificador |
p. 32 84-88084-01-3 http://hdl.handle.net/11162/60099 EC C 1567/12 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Burgo de Osma (Soria) : MEC, CEP de Burgo de Osma, 1991 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #física #método de enseñanza #conocimiento previo |
| Tipo |
Varios |
