Ambiente socio-familiar y aprovechamiento escolar.
| Contribuinte(s) |
Celorrio Ibáñez, Rafael CEP de Soria. Grupo de Trabajo Rendimiento Académico |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1987
01/05/1990
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| Resumo |
En la cub.: Ambiente socio-familiar y resultados escolares Estudio sobre el efecto del medio familiar en el rendimiento académico de los escolares de EGB. El trabajo está estructurado en varios apartados: en el primero, se estudia el ambiente socio-cultural de las diversas zonas de la provincia de Soria; en el segundo, se enumera sucintamente la problemática de las calificaciones escolares; en el tercero, se expone la metodología utilizada y los resultados del estudio y, en el último apartado se presentan las principales conclusiones por bloques temáticos, así como sugerencias sobre la panorámica educativa en el contexto estudiado. |
| Identificador |
p. 125-126 600-5032-7 http://hdl.handle.net/11162/60093 EC 56545 61809 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Soria : CEP de Soria, 1987 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #rendimiento #evaluación #ambiente familiar #relación escuela-comunidad #ambiente social #relación padres-alumno |
| Tipo |
Varios |
