Programación de unidades didácticas según ambientes de aprendizaje.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Investigación financiada por el CIDE. Ejemplar con R. 137773 incompleto, falta vídeo Se recogen en esta publicación los resultados de una investigación desarrollada durante los cursos académicos 1996-1998 para comprobar la viabilidad de una propuesta didáctica para el área de educación física en el segundo ciclo de educación primaria. Se explica la teoría de los ambientes de aprendizaje en la que se fundamenta esta propuesta caracterizada por una metodología no directiva, en la que el alumno va construyendo su propio aprendizaje a través del juego libre, guiado por el profesor quien utiliza como estrategias didácticas los recursos materiales y espaciales del entorno. Se incluye la programación de ocho unidades didácticas sobre diversos contenidos de la educación física. Cada unidad presenta un apartado destinado a recoger la opinión del alumnado y del profesorado respecto a la experienia, además de sugerir otras alternativas en función de los recursos de cada entorno . |
| Identificador |
p. 257-261 84-95114-52-6 http://hdl.handle.net/11162/59913 EC 371.6 BLA |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Barcelona : INDE, 2000 |
| Relação |
La educación física en reforma ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #condiciones de aprendizaje #juego educativo #programa de enseñanza |
| Tipo |
Material didáctico |
