Aspectos did??cticos de Geograf??a e Historia. Geograf??a, 9

Ponencias presentadas en el 'X Encuentro sobre Aspectos Did??cticos en Ense??anza Secundaria', organizado por el ICE de la Universidad de Zaragoza (1994)

La obra re??ne las siguientes ponencias: 'Cultura, ciudadan??a y reforma educativa en el ??rea de Ciencias Sociales (12-18): materiales curriculares y problemas de la vida cotidiana', muestra el marco de la reforma trazado en la LOGSE y expone la propuesta de dise??o curricular elaborada por el grupo Asklepios, planteando que los materiales curriculares deben esta conectados con la vida cotidiana.'Investigar para innovar en did??ctica de Geograf??a', analiza los proyectos did??cticos realizados en distintos paises y plantea las dificultades de la did??ctica de esta ciencia, abordando tambi??n el an??lisis de los libros de texto. A continuaci??n el autor hace una fundamentaci??n de su propuesta de desarrollo curricular, que parte de una concepci??n constructivista, y presenta una aplicaci??n de lo expuesto sobre una unidad did??ctica, 'Viviendas y ciudades'. 'Geograf??a y medio urbano: lo urbano como conocimiento escolar', refleja las experiencias did??cticas que se han realizado en relaci??n con el medio urbano, y plantea propuestas sobre contenidos, metodolog??a y estrategias a utilizar en la ense??anza de esta materia. 'Geograf??a y medio ambiente: una apuesta educativa ante la crisis ambiental' analiza la inquietud que est?? creando la problem??tica ambiental en la sociedad y en el mundo de la educaci??n. Da una visi??n geogr??fica de lo ambiental y se??ala una serie de objetivos y contenidos que desde esta disciplina se pueden plantear. Y, por ??ltimo, 'Geograf??a y educaci??n para la paz: espacios y conflictos', aborda la utilidad que tiene esta ciencia para el poder. Comenta los cambios metodol??gicos y de contenido y expone criterios de ense??anza de la misma, tambi??n se??ala las claves metodol??gicas y pedag??gicas en educaci??n para la paz.