El lenguaje de funciones y gráficas.
| Contribuinte(s) |
Shell Centre for Mathematical Education |
|---|---|
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Módulo que pretende desarrollar la capacidad de interpretar y usar información presentada en una variedad de formas matemáticas y no matemáticas. Pretende ayudar a los alumnos a desarrollar una fluidez en la utilización del lenguaje matemático de gráficos, tablas y álgebra de cara a describir y analizar situaciones del mundo real; y crear un ambiente de clase que anime a la discusión meditada en la que los alumnos intenten comprender o comunicar información presentada en forma matemática. Incluye modelos de preguntas de examen y problemas junto con materiales de apoyo para profesores sobre el tema abordado. |
| Identificador |
84-7585-236-X http://hdl.handle.net/11162/59280 EC 39578 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, Bilbao : Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 1990 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #estrategia de aprendizaje #solución de problemas |
| Tipo |
Material didáctico |
