Itinerario didáctico : La Almunia de Doña Godina.


Autoria(s): Andreu Lorente, Concepción; Benedí Bardají, Rosa; Méndez Herrero, María Ángeles; Potoc Poza, María del Carmen; Gómez Picapeo, Jesús
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1991

01/05/1990

Resumo

Faltan las diapositivas y el vídeo que acompañan esta obra

Este trabajo se inscribe en un proceso de enseñanza encuadrado en una concepción constructivista, y, por tanto, tiene como fin alcanzar un aprendizaje significativo. Su carácter es interdisciplinar, si bien las Ciencias sociales y las Ciencias experimentales son las materias que estructuran los contenidos más estudiados. La unidad lleva una parte elaborada que el profesor puede utilizar como material de apoyo, o bien darlo a los alumnos a fin de que trabajen algunos aspectos. La segunda parte son las actividades pensadas para antes, durante y después de las visitas que propone el itinerario, y constituye el núcleo fundamental de la unidad, ya que permitirá al alumno ir descubriendo su propio entorno de una forma significativa. Ha sido diseñada para experimentarla en el primer ciclo de la etapa Secundaria Obligatoria, pero es una unidad flexible que cada profesor puede adecuar al nivel, al entorno y a los alumnos que tiene en su aula.

Identificador

Bibliografía h. 66

84-600-7812-4

http://hdl.handle.net/11162/59161

EC C 1074/5

Idioma(s)

spa

Publicador

La Almunia de Doña Godina (Zaragoza) : CEP, 1991

Relação

Publicaciones CEP de La Almunia. Ciencias sociales ; 5

Direitos

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Palavras-Chave #ciencias sociales #ciencias de la naturaleza #interdisciplinariedad #medio ambiente #ambiente urbano #visita escolar #España #secundaria primer ciclo
Tipo

Material didáctico