Retraso mental severo y profundo y necesidades educativas especiales.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Portada y textos en castellano y vasco Publicación sobre la adaptación del material curricular al alumnado con necesidades educativas especiales. Se ofrecen una serie de orientaciones didácticas para una adecuada respuesta a la diversidad del alumnado y, en concreto, al alumnado con necesidades educativas especiales con retraso mental severo y profundo. Tras una aproximación al retraso mental severo y profundo se expone la manera de integrar a estos alumnos en el centro educativo ordinario así como los diferentes profesionales encargados de su aprendizaje. Para finalizar con la adaptación del curriculo y de los materiales específicos para este tipo de alumnado. |
| Identificador |
p. 59-60 84-457-0186-X http://hdl.handle.net/11162/59012 EC 59142 |
| Idioma(s) |
eus spa |
| Publicador |
Vitoria-Gasteiz : Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 1992 |
| Relação |
Cuadernos de integración social ; 4 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #deficiente mental #deficiente mental profundo #desarrollo de programas de estudios #integración escolar |
| Tipo |
Material didáctico |
