Propuestas de secuencia. Lenguas extranjeras.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1993
01/05/1990
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| Resumo |
Este libro se compone de tres secuencias del área de lenguas extranjeras. La primera secuencia, francés-inglés, marca los criterios y objetivos de la misma, haciendo referencia al proceso de aprendizaje de una segunda lengua. La segunda secuencia, francés, se basa en las características de los alumnos atendiendo al nivel de desarrollo y al proceso de aprendizaje lingúístico. La tercera secuencia, inglés, sigue las mismas características de las anteriores incluyendo la organización de los contenidos de cada ciclo. |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos 84-331-0608-2 http://hdl.handle.net/11162/59005 EC 371.214 PRO |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Escuela Española, 1993 |
| Relação |
Secundaria obligatoria ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguas extranjeras #lengua francesa #lengua inglesa #desarrollo de programas de estudios #programa de enseñanza #contenido de la educación #taxonomía de objetivos |
| Tipo |
Material didáctico |
