Psicología y educación del niño : una comprensión dialéctica del desarrollo y la educación infantil.


Autoria(s): Wallon, Henri
Contribuinte(s)

Palacios, Jesús

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1987

01/05/1990

Resumo

El libro tiene como objetivo hacer accesibles los artículos que el autor publicó sobre psicología infantil. La obra queda pues estructurada en cinco partes: en la primera parte se presenta el punto de vista de su autor sobre la especificidad de la psicología, situada según él entre las ciencias de la naturaleza y las de la sociedad. La segunda parte introduce al lector en los aspectos generales de la concepción evolutiva walloniana: su forma de entender la psicología genética y los factores de la evolución psicológica del niño. En la tercera parte se expone la dinámica evolutiva, donde tras exponer algunos principios generales de la evolución psicológica del niño, se examinan las características de los estadios del desarrollo que van desde la impulsividad motriz hasta la adolescencia. En la cuarta parte se recogen cuestiones metodológicas. Y, finalmente la quinta parte contiene un conjunto de artículos sobre la educación: sus aspectos sociales y políticos, sus bases psicológicas y las posibilidades de su renovación.

Identificador

84-7522-635-3

http://hdl.handle.net/11162/58977

EC 159.922.7 WAL

EC 159.922 WAL

EC 39461

EC H/206

Idioma(s)

spa

Publicador

Madrid : Visor,

Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1987

Relação

Aprendizaje ; 35

Direitos

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Palavras-Chave #psicología del niño #psicología evolutiva #desarrollo del niño #educación de la primera infancia
Tipo

Varios