Psicología y educación del niño : una comprensión dialéctica del desarrollo y la educación infantil.
Contribuinte(s) |
Palacios, Jesús |
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Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1987
01/05/1990
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Resumo |
El libro tiene como objetivo hacer accesibles los artículos que el autor publicó sobre psicología infantil. La obra queda pues estructurada en cinco partes: en la primera parte se presenta el punto de vista de su autor sobre la especificidad de la psicología, situada según él entre las ciencias de la naturaleza y las de la sociedad. La segunda parte introduce al lector en los aspectos generales de la concepción evolutiva walloniana: su forma de entender la psicología genética y los factores de la evolución psicológica del niño. En la tercera parte se expone la dinámica evolutiva, donde tras exponer algunos principios generales de la evolución psicológica del niño, se examinan las características de los estadios del desarrollo que van desde la impulsividad motriz hasta la adolescencia. En la cuarta parte se recogen cuestiones metodológicas. Y, finalmente la quinta parte contiene un conjunto de artículos sobre la educación: sus aspectos sociales y políticos, sus bases psicológicas y las posibilidades de su renovación. |
Identificador |
84-7522-635-3 http://hdl.handle.net/11162/58977 EC 159.922.7 WAL EC 159.922 WAL EC 39461 EC H/206 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Visor, Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1987 |
Relação |
Aprendizaje ; 35 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #psicología del niño #psicología evolutiva #desarrollo del niño #educación de la primera infancia |
Tipo |
Varios |