Coherencia textual y lectura


Autoria(s): Aznar, Eduardo; Cros Alavedra, Anna; Quintana Trias, Llu??s
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1991

01/05/1990

Resumo

Trabajo dirigido a los profesores de ense??anza secundaria y de bachillerato con el objetivo de ofrecerles una herramienta para trabajar aspectos capitales en la comprensi??n de los textos escritos. En el libro se ofrecen modelos concretos de an??lisis de textos que presuponen reflexi??n ling????stica y aportaci??n de recursos implicados en la mejora del uso de la lengua. Los autores muestran, m??s que un manual sobre an??lisis de textos, c??mo se puede utilizar el conocimiento ling????stico para incitar la reflexi??n sobre el lenguaje y, a trav??s de numerosos ejemplos resulta un instrumento ??til para iniciarse en el an??lisis y en el tratamiento did??ctico tanto de textos escritos como orales.

Identificador

p. 175-180

84-85840-13-5

http://hdl.handle.net/11162/58903

EC 43857

EC 58920

Idioma(s)

spa

Publicador

Barcelona : Universitat de Barcelona, ICE, 1991

Relação

Cuadernos de educaci??n ; 6

Direitos

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Palavras-Chave #an??lisis de texto #competencia comunicativa #comprensi??n del texto
Tipo

Varios