Coherencia textual y lectura
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1991
01/05/1990
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Resumo |
Trabajo dirigido a los profesores de ense??anza secundaria y de bachillerato con el objetivo de ofrecerles una herramienta para trabajar aspectos capitales en la comprensi??n de los textos escritos. En el libro se ofrecen modelos concretos de an??lisis de textos que presuponen reflexi??n ling????stica y aportaci??n de recursos implicados en la mejora del uso de la lengua. Los autores muestran, m??s que un manual sobre an??lisis de textos, c??mo se puede utilizar el conocimiento ling????stico para incitar la reflexi??n sobre el lenguaje y, a trav??s de numerosos ejemplos resulta un instrumento ??til para iniciarse en el an??lisis y en el tratamiento did??ctico tanto de textos escritos como orales. |
Identificador |
p. 175-180 84-85840-13-5 http://hdl.handle.net/11162/58903 EC 43857 EC 58920 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Barcelona : Universitat de Barcelona, ICE, 1991 |
Relação |
Cuadernos de educaci??n ; 6 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #an??lisis de texto #competencia comunicativa #comprensi??n del texto |
Tipo |
Varios |