Educando para la paz : nuevas propuestas.
| Contribuinte(s) |
Fernández Herrería, Alfonso Universidad de Granada. Seminario de Estudios sobre la Paz y los Conflictos |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
01/05/1990
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| Resumo |
Trabajo que recoge reflexiones sobre la educación para la paz. Se estructura en tres grandes apartados: el primero, comprende los capítulos del 1 al 6 y en ellos se plantean aspectos generales de la educación para la paz como la dimensión multicultural, la dimensión ambiental, así como se descubren y desvelan las violencias y conflictos que hay que plantearse desde una concepción integral e integradora de la educación para la paz que va más allá del ámbito institucional educativo. El segundo apartado, formado por los capítulos 7 y 8, tratan del conflicto y su regulación no violenta. Y, para finalizar, el tercer apartado, que comprende los capítulos 9, 10 y 11 que enfocan la educación para la paz desde las tres racionalidades clásicas: la racionalidad tecnocrática, la hermeneútica y la crítica. |
| Identificador |
Bibliografía a pie de página 84-338-2398-1 http://hdl.handle.net/11162/58885 EC 58849 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Granada : Universidad de Granada, 1997 |
| Relação |
Eirene ; 3 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación para la paz #pluralismo cultural #solución de conflictos |
| Tipo |
Varios |
