La comprensión lectora : cómo trabajar la idea principal en el aula.
| Contribuinte(s) |
Baumann, James F. |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
01/05/1990
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| Resumo |
Trabajo que contiene información sobre aspectos teóricos y prácticos de la compleja tarea de comprender y enseñar a comprender las ideas principales. Realizado con el objetivo de proporcionar a los educadores la información sobre el modo de enseñar a comprender y a extraer la idea principal o información más importante de los textos. Los capítulos introductorios, el capítulo 1 y 2, se ocupan de las definiciones, teorías y principios básicos de la comprensión de las ideas principales. Los capítulos siguientes, 3, 4 y 5, se centran fundamentalmente en los problemas prácticos que plantea la enseñanza de la comprensión. Y desde el capítulo sexto se describen estratégias educativas concretas basadas en experiencias llevadas a cabo en el aula. |
| Identificador |
p. 265-299 84-7774-060-7 http://hdl.handle.net/11162/58874 EC 372.4 COM EC 58846 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Visor, 1990 |
| Relação |
Aprendizaje ; 60 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #comprensión del texto #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Varios |
