Coeducación y tiempo libre.

Estudio que manifiesta la necesidad de un nuevo planteamiento coeducativo en el tiempo libre. El objetivo es abordar la pedagogía del ocio desde un análisis del genero. Desde el estudio de la educación y socialización de niños y niñas se propone un proyecto coeducativo para el tiempo libre que colabore a que nuestros adolescentes encuentren un camino hacia la libertad. Cada uno de los seis capítulos de que consta el estudio contiene una reflexión teórica y ejemplificaciones de análisis y actividades concretas. Al finalizar cada capítulo se proponen cuatro tipos de ejercicios: ejercicios de observación de la realidad, que nos acercan a situaciones que ayudan a contrastar ideas, ejercicios de análisis sobre esa realidad profundizando en las reflexiones, ejercicios de teorización personal y ejercicios referidos a prácticas cotidianas.