Juego y desarrollo infantil : la actividad l??dica como recurso psicopedag??gico : una propuesta de reflexi??n y de acci??n
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Se analiza el juego infantil como recurso psicopedag??gico. Primero se describe la evoluci??n del concepto a lo largo de los siglos hasta la actualidad, despu??s se estudia la importancia del juego para el desarrollo integral del ni??o de 0 a 8 a??os, en sus cuatro dimensiones b??sicas: psicomotriz, intelectual, afectiva y social. Por ??ltimo, se dan las pautas para la puesta en pr??ctica de un proyecto educativo en preescolar y ciclo inicial basado en el juego. Se presentan doce espacios l??dicos para los que se dan sugerencias de actividades y materiales, analizando tambi??n los n??cleos b??sicos de inter??s de cada rinc??n de juego para el desarrollo integral. Se propone como metodolog??a educativa la construcci??n de un fichero de juegos y se mencionan aspectos relativos a la intervenci??n del educador en las distintas modalidades de juego que promueve. |
Identificador |
p. 387-390 84-86362-29-6 http://hdl.handle.net/11162/58710 EC 379 GAR |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Seco Olea, 1990 |
Relação |
Escuelas infantiles y ciclo inicial ; |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #juego educativo #desarrollo del ni??o #educaci??n de la primera infancia #educaci??n preescolar |
Tipo |
Material did??ctico |