Guía para el uso de los medios de comunicación.
Contribuinte(s) |
Ministerio de Educación y Ciencia; |
---|---|
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
01/05/1990
|
Resumo |
Coordinación: Programa Prensa-Escuela, del Servicio de Innovación de la Dirección General de Renovación Pedagógica. Las hojas sueltas recogen información sobre el Servicio Telemático Prensa-Escuela. El documento está centrado fundamentalmente en los medios de comunicación escritos ya que los audiovisuales se han abordado en los Programas Atenea y Mercurio Se explica la importancia de los medios de comunicación social en el sistema educativo para la transmisión de la información y para la formación del alumnado. Se especifican objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada área y etapa en los que están presentes los medios de comunicación, proporcionándose orientaciones didácticas para su introducción como materia transversal en cada una de las etapas del desarrollo curricular y su concreción en los proyectos educativos de centro. Incluye una selección de recursos y bibliografía así como un anexo que recoge las conclusiones del Congreso Internacional ¿Qué miras?, celebrado en Valencia en 1991, referidas a medios de comunicación audiovisuales. |
Identificador |
p. 123-126 84-369-2461-4 http://hdl.handle.net/11162/58678 EC 371.68 MAR 57993 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, 1994 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #enseñanza de los medios de comunicación #educación del consumidor #tema transversal |
Tipo |
Guía o manual |