Técnicas Freinet da escola moderna. 'Técnicas Freinet de la escuela moderna'.


Autoria(s): Freinet, Célestin
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

Se propone una mejora de la enseñanza introduciendo reformas en cuanto a los instrumentos y técnicas de la escuela para cambiar progresivamente las relaciones entre la escuela y la vida, alumnado y profesorado y adaptar la escuela al medio; con todo ello se pretende obtener un rendimiento óptimo en la escuela. Esta pedagogía, centrada en el niño, parte de la confianza en la naturaleza infantil; debe contribuir a desarrollar el potencial de vida de cada uno, a través de una educación por el trabajo, una metodología natural y el uso de técnicas pedagógicas favorables, sabiendo que la inteligencia no es el motor sino el resultado de la experiencia. Partiendo de la tendencia del niño a la acción, a expresarse, crear y exteriorizarse, conviene crear un ambiente educativo que haga posible los procesos de aprendizaje y la ampliación del horizonte escolar. Entre otras técnicas cabe mencionar el dibujo y texto libre, el periódico de la clase y del centro, la correspondencia escolar, la asamblea de clase, el estudio del medio, etc.

Identificador

p. 23

84-8302-157-9

http://hdl.handle.net/11162/58470

EC 371.3 FRE

Idioma(s)

glg

Publicador

Vigo : Xerais de Galicia, 1997

Relação

Facer escola ;

Biblioteca didáctica ;

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #teoría de la educación #método de enseñanza #alumno #práctica pedagógica #pedagogía experimental
Tipo

Varios