Técnicas Freinet da escola moderna. 'Técnicas Freinet de la escuela moderna'.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
01/05/1990
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Resumo |
Se propone una mejora de la enseñanza introduciendo reformas en cuanto a los instrumentos y técnicas de la escuela para cambiar progresivamente las relaciones entre la escuela y la vida, alumnado y profesorado y adaptar la escuela al medio; con todo ello se pretende obtener un rendimiento óptimo en la escuela. Esta pedagogía, centrada en el niño, parte de la confianza en la naturaleza infantil; debe contribuir a desarrollar el potencial de vida de cada uno, a través de una educación por el trabajo, una metodología natural y el uso de técnicas pedagógicas favorables, sabiendo que la inteligencia no es el motor sino el resultado de la experiencia. Partiendo de la tendencia del niño a la acción, a expresarse, crear y exteriorizarse, conviene crear un ambiente educativo que haga posible los procesos de aprendizaje y la ampliación del horizonte escolar. Entre otras técnicas cabe mencionar el dibujo y texto libre, el periódico de la clase y del centro, la correspondencia escolar, la asamblea de clase, el estudio del medio, etc. |
Identificador |
p. 23 84-8302-157-9 http://hdl.handle.net/11162/58470 EC 371.3 FRE |
Idioma(s) |
glg |
Publicador |
Vigo : Xerais de Galicia, 1997 |
Relação |
Facer escola ; Biblioteca didáctica ; |
Direitos |
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Palavras-Chave | #teoría de la educación #método de enseñanza #alumno #práctica pedagógica #pedagogía experimental |
Tipo |
Varios |