Hacia una sociología curricular en educación de personas adultas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El libro proporciona claves para comprender el espacio social de la Educación de Personas Adultas (EA) desde una perspectiva estructuralista marxista. Hace hincapié en las aportaciones de las teorías sociológicas a la Educación de Personas Adultas, la relación entre cultura, ideología y currículum y construye un discurso pedagógico destinado a fundamentar la especificidad del curriculum de la EA. Se estructura en capítulos que tratan los siguientes temas: naturaleza política del currículum de la EA; sociología curricular de la EA; Institucionalización de la EA; política curricular y desarrollo de la EA; el entorno social del currículum; estructura del currículum de la EA y especificidad de la EA. |
| Identificador |
p. 179-188 84-8063-411-1 http://hdl.handle.net/11162/58437 EC 374.7 PAS |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Barcelona : Octaedro, 2000 |
| Relação |
Recursos ; 30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación de adultos #sociología de la educación #programa de estudios #planificación educativa |
| Tipo |
Varios |
