Matemáticas y contexto : enfoques y estrategias para el aula.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Se realiza un recorrido por planteamientos teóricos como el aprendizaje matemático desde la perspectiva sociocultural y el contexto. Se intenta dar respuesta a cuestiones que se plantean en la construcción del contexto y su utilización en el aula. Por último se presenta una experiencia en la que se incorpora el contexto desde una perspectiva holística. Se describe el programa elaborado: aspectos que dan concreción al enfoque desarrollado y módulos de aprendizaje. ibliografía p. 64-69. |
| Identificador |
84-277-1259-6 http://hdl.handle.net/11162/58276 EC C 1402/21 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Narcea, 1998 |
| Relação |
Apuntes IEPS ; 64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #matemáticas #didáctica #motivación |
| Tipo |
Material didáctico |
