Educación Física, movimiento y currículum.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Se intenta explorar la relación entre los conceptos de educación y movimiento, y ver sus consecuencias en la planificación y evaluación del currículum. Se presenta un reflexión sobre la incidencia de las actividades físicas en la vida escolar cotidiana (imparcialidad, deportividad, competitividad, victoria) y el aprendizaje de cuestiones estéticas a través de diversas formas de deporte y movimiento. Se plantea qué, cómo y por qué se debe adoptar un currículum específico y el modo en que puede evaluarse. |
| Identificador |
p. 189-198 84-7112-348-7 http://hdl.handle.net/11162/58263 EC 796:37 ARN EC H/1593 EC H/1594 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, Centro de Publicaciones, 1997 |
| Relação |
Educación infantil y primaria ; 17 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #deporte #educación física #movimiento #danza #desarrollo de programas de estudios #didáctica #educación moral #educación estética #filosofía de la educación |
| Tipo |
Varios |
