Comprensión verbal.
| Contribuinte(s) |
Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Departamento de investigación |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
El trabajo trata de desarrollar la comprensión del lenguaje en los alumnos de Educación Primaria. El material se organiza en torno a siete lecturas básicas, relacionadas con experiencias previas del niño, se recogen vocablos muy conocidos por ellos y otros menos corrientes. Se buscan sinónimos, antónimos, se completan algunas frases, se construyen otras, se establecen relaciones entre palabras, etc. Se insta al niño a rellenar frases incompletas con vocablos que inicialmente les planteaban problemas de comprensión. Los ejercicios de cada lectura permiten evaluar los avances del niño antes de pasar a la siguiente. |
| Identificador |
84-7278-168-2 http://hdl.handle.net/11162/58247 EC 372.4 COM |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : ICCE, 1986 |
| Relação |
Refuerzo y desarrollo de Habilidades Mentales Básicas ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comprensión oral #desarrollo del lenguaje #semántica #expresión escrita |
| Tipo |
Material didáctico |
