Cómo y cuándo enseñar a leer y escribir.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1996
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Se incluye una parte de fundamentación teórica, base y aplicación de la segunda parte, en la cual, se sugieren actividades y juegos, tanto para la preparación del alumno antes de la lecto-escritura, como para el proceso mismo de aprendizaje. Se finaliza con un Planteamiento sintético, un Apéndice documental y Anexos. |
| Identificador |
Bibliografía 84-7738-051-1 http://hdl.handle.net/11162/58191 EC 372.4 LEB |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Síntesis, 1996 |
| Relação |
Aplicación en el aula ; 1 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #aprendizaje #lectura #escritura #actividades escolares #juego educativo |
| Tipo |
Material didáctico |
